家教有观点：家风是柔性的家规
发布者: 浏览次数: 446 2023/12/08
继续唠叨家教那点事，因为，这是一个没有结尾的话题。“家风是柔性的家规”，这句话和这一观点出自于教育专家、曾国藩六世嫡孙曾樾先生。其实，家有家规这件事，放在上个世纪初去讲，便是常规，因为，当年每家都有一帮孩子，没有规矩就会乱套，不管父母有没有文化，家规是硬道理，不可缺少。后来到了独生子女时代后，人以稀为贵了，一个孩子稀罕不够，于是，家规就没事了。可接下起来的问题便是，到处都有“熊孩子”出没，逼得我们不得不再度寻找失传的家规。但家风却一直都在，曾樾讲到父母的行为文化自带家风，一代一代相传下来的家风也是规矩，是柔性的家规，甚至比墙上的家训、家规更有力。这点，我深以为然。
中华传统文化的核心是什么？我认为是“家文化”，是以“家”和“家族”为根脉相传的文化。所以，在这样的文化背景下才有“光宗耀祖、福荫后代”，这是家文化中的核心价值。确实，在中国历史上，在祠堂文化下，一个家族对后代的教育指向是什么？就是“光宗耀祖”，就是把人做好、把事做好，让老祖宗的脸上因为你而有光。至于“福荫后代”，解释下来就是对后代尽责，对家族负责。也可以说，少不成事之时要懂得努力的方向和目标，长大做事的时候，要有对家庭和家族的责任感。而这种文化内涵便是正能量，是成长与发展的内动力。我的观点是，所谓家教就是让孩子懂这八个字：光宗耀祖、福荫后代。这一点在过去多子女家庭中谁都懂，尤其是父母临老病重时，离床边最近的一般是老大。这也是中国家文化所在，对上尽孝，对下担责，每家都如此，每家都有老大。只是到了独生子女时代，在宝贝文化背景下，谁都弄不懂了，宝贝是老几？！原本民间归结的“大的傻二的奸调皮捣蛋是老三”，如今，独生子女们，竟然找不到自己了。而找不到自己的定位就是失职，就是不知道自己的干什么吃的，于是，有些到老都不太懂事的“独一无二”们，让父母们累了。
其实，棍棒和戒尺没了的后果是规矩也没了，这是问题，是谁也不敢大声说的问题。但中国家教之父北师大赵忠心教授敢说，他面临家长带着意味询问：赵教授，孩子能不能打？赵教授直言：该打还要打。我半开玩笑插话说：别人家的孩子不能打。还有，不知何时出现个“不打小孩日”，而且，这是个国际日子，说明全世界都一样，遇到孩子没规矩、惹事后，家长也都用过简单粗暴的武力惩戒的方式，所以，有人思考后问：“不打小孩日”之外的日子是什么呢？其实，我们应该讲实话，如果哪家父母从小到大没动过孩子一手指头，孩子长大后是否因此而孝顺？我质疑。但，曾经的“棍棒之下出孝子”，却是事实。总之，所有的家教应该围绕着给孩子“立规矩”，这是关键。
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